OfALL Российским подросткам рекомендуется начать самостоятельно использовать искусственный интеллект для поиска и анализа информации примерно в возрасте 14-15 лет, подчеркнула психолог Ольга Симич. Она отметила, что раннее получение готовых ответов от ИИ мешает развитию личности ребенка.
Обоснование этого связано с особенностями возрастного развития: в дошкольном возрасте важно активно взаимодействовать с предметами, чтобы накопить представления о мире, развивая умение мысленно представлять ситуацию и анализировать факты. К началу школьного обучения активно развивается словесно-логическое мышление, которое способствует самостоятельному поиску информации.
Только после прохождения этих этапов, примерно к 14-15 годам, подростки получают безопасные и эффективные навыки использования ИИ для поиска и анализа данных.
Как вводить детей в использование ИИ
Родителям рекомендуется совместное использование технологий с детьми с 8-10 лет, объясняя им, как находить и анализировать информацию. В раннем возрасте (4-5 лет) важно рассказывать, что ИИ — это устройство, функционирующее по алгоритмам и генерирующее шаблонные ответы.
Что важно для родителей при контакте ребенка с ИИ
Психолог советует внимательно следить за тем, чтобы дети понимали возможные негативные последствия использования ИИ, такие как списывание или доверие недостоверным источникам. Надо учить их самостоятельно искать и анализировать информацию, а также устанавливать ограничения, например, на деление личных данных или списывание заданий.
Общение с людьми и виртуальные риски
Особое внимание уделяется проблеме дружбы с ИИ у подростков. Общение с живым человеком значительно богаче и сложнее, а уход в виртуальный мир несет риски к примеру мошенничества или потери навыков взаимодействия. Взросление включает развитие навыков работы с непредсказуемыми людьми, а также бдительность по поводу возможных технологий мошенничества через ИИ.
